Ou simplement, avez-vous envie de découvrir une méthode d’apprentissage innovante ?

 

Linguistica est né d’un constat simple : aucune structure ne permet de prendre en compte l’individualité de l’apprenant face à l’apprentissage des langues étrangères. C’est pourquoi, nous tenons à tester gratuitement votre manière d’apprendre (style cognitif) et vos connaissances linguistiques actuelles sous toutes ces facettes (langage parlé, écrit, lecture, compréhension, grammaire, conjugaison et vocabulaire) de sorte à :

Cours de Langues - cours de néerlandais

  • faciliter,
  • déterminer,
  • personnaliser,
  • planifier,
  • optimiser,

au cours de votre parcours, la méthode d’apprentissage qui vous sera la plus rapide et la plus efficace.

 

Linguistica - cours d'espagnol

L’approche innovante de Linguistica est à la fois scientifique, utilisant les dernières avancées en matière de neuro-psycho-linguistique, de didactique et logopédie mais aussi ludique, originale et efficace.

Nos méthodes sont destinées à tous publics neurotypiques ou pathologiques (Haut Potentiel, Dyslexie, Dyspraxie, Dysorthographie, Troubles Attentionnels ou Troubles des Apprentissages, etc…), à tous âges (enfants, adolescents et adultes) et à toutes professions confondues (demandeurs d’emploi, médecins, secrétaires, vendeurs, professeurs, administratifs, commerçants internationaux, informaticiens, travailleurs sociaux, banquiers, assureurs, comptables, etc…).

L’apprentissage d’une langue vivante va bien au-delà d’une simple acquisition de nouvelles connaissances, il est lui-même vecteur de sens et d’autres apprentissages. Il relève donc plutôt d’un savoir-être que d’un savoir-faire. Ce qui est en jeu se pose en termes de valeurs, d’apprentissage de la tolérance, de la découverte d’une autre culture, de la confrontation au différent de soi, bref, une nouvelle manière :

Linguistica, cours d'anglais

  • d’écouter
  • de raisonner
  • de penser
  • de s’exprimer
  • d’échanger
  • de conceptualiser
  • et de communiquer.

 

Linguistica, cours de français

Dans cet apprentissage, l’apprenant est confronté à un système cohérent de signes différents dont le sens lui est déjà familier, à un art de vivre, à des habitudes, à des traditions qui vont le faire s’interroger lui-même et lui faire prendre conscience de son propre système de signes, de sa culture et de son identité. Il constatera qu’en Europe rien n’est jamais totalement différent, ni tout à fait pareil.

Apprendre une langue étrangère, c’est découvrir l’Autre dans toute sa richesse et sa diversité. Parler sa langue, c’est accepter sans réticence un autre système de signes, un autre mode de pensée, de vie, bref, voir le monde depuis une perspective différente pour opérer des changements intérieurs et extérieurs…

 

N’est-il pas fabuleux de constater que sur base d’un système fini de sons et de signes, l’être humain parvient à créer une infinité de phrases et une multitude de sens ? Plus il maitrisera de langues, plus il créera une infinité de sens pour s’exprimer…

 

Leo